“Las prioridades son las mismas que el año pasado, por un lado la educación rural, que es poca gente y desperdigada, que en términos de movilidad tiene poco impacto”, dijo el ministro, y agregó que en las escuelas rurales es donde hay “menos posibilidades de conectividad” y por eso se comenzará por allí.
Da Silveira dijo que también “importa priorizar los más chiquitos, a la primera infancia, (en el nivel) inicial, donde el componente afectivo, el cara a cara, es más necesario”. “Por eso tenemos que empezar por ahí”, reafirmó. “Esos dos grupos fueron y siguen siendo prioritarios”, insistió.
Consultado acerca de si el regreso a las aulas comenzará el 3 de mayo (hasta esa fecha se suspendieron las clases presenciales), el ministro dijo que ese es el objetivo, pero no es seguro que se pueda comenzar en esa fecha.
“El 3 de mayo es la fecha en la que nos gustaría comenzar. Si efectivamente lo podremos hacer el 3 de mayo depende de la evolución de la pandemia. Ojalá estos indicios de los últimos días se confirmen”, agregó el ministro, en referencia a los primeros datos que estarían marcando una incipiente contención de la escalada de contagios.
